校级三好班集体主要事迹

校级三好班集体主要事迹

102班

因为有缘，所以相聚；因为相聚，所以相知；因为相知，所以相助；因为相助，所以相爱。是的，我们是相亲相爱的一家人。102班就是我们共同的家，这个家如春风般淡雅，如香茗般醇厚。朴实的背后早已写下了不平凡；气定神闲中散发着耀眼的光芒。

　　102班是一个团结、务实、和谐、向上的集体。童真时代，天真无邪的孩子们主宰着这个集体的时刻变化。那热情洋溢的班名、象征着放飞梦想追求和平的班徽、催人向上的班训、条条到位的班规、看似简约又不简单的班约深深印在102班每位成员的心中。35颗紧紧相连的童心，35双追求上进的明眸，35份探寻知识的渴望，35位朝气蓬勃的可爱精灵，为了美好的未来而不懈努力着。

人们都说“母爱是世界上最伟大的”，我想说：“师爱是世界上最无私的”。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时曾这样说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”回首刚刚走过的这一学期，也是我人生中作为班主任的第一个学期，与35个可爱的孩子朝夕相处的日字里，我读懂了一种不同寻常的爱。

作为一名刚参加工作的新教师，面对迎接一年级的学生，我心中曾有不安和担忧。当我与他们相聚，我突然意识到自己肩负的重大责任。这种责任感促使我把内心的不安变成巨大的动力。虽然我没有经验，但我有时间关爱他们，有智慧去思考如何管理这个班集体，我有义务对孩子负责。于是，我主动地向领导，向其他教师请教工作中的难题。当其他班主任教育学生时，我细心观察，根据我班情况引用适当方法。

我校提倡自主管理，所以我一直着重培养小干部，培养学生自主管理的意识和能力。通过观察选拔出既能管理好自己又有责任心的同学，树立榜样，我从一开始的教小干部怎样管理渐渐过渡到让小干部自己管理，我只起到辅助和督促的作用。虽然刚刚一年级下半学期，我班的班干部已经基本做到老师不在教室时比老师在时还安静。语、数课代表每天检查学生预习和复习情况并做详细记录。大课间的剩余时间和午休时间，小干部自主安排，带领同学们练字、互出口算、朗诵课文、背诵诗歌等。每当二分钟铃响起，小干部带领全班齐诵班规，调整上课状态。“一帮一”互助在我们班也开展得颇有成效，他们利用休息时间互出口算、互相听写、认字，学习好的同学主动帮助有困难的同学巩固课上知识，同学们的学习成绩有了较大进步。

起初，我班陆队不整齐，于是，我充分利用大课间出操、中午去食堂吃饭、上室外课、放学的机会加强练习，时刻提醒、反复叮嘱，表扬进步同学。在上下楼时，经常看见楼梯间内吵、闹、推、跑现象，我适时地对学生进行教育，告诉学生上下楼时轻声慢步靠右行走。长时间训练之后，我班陆队整齐有序，体委独自带领学生上下楼也很安静。

自上学期开学，我一直坚持每天打扫教室内卫生两次，每天利用课余时间教值日生扫地、擦地，表彰打扫卫生干净利索的学生以激励其他同学，渐渐地，孩子们比我打扫得更快更干净。每天安排值日小组进行打扫，每周一次全班扫除，卫生委员和各小组组长时刻关注着班级卫生，同学们现在已经能够做到看见污渍立即打扫，我们一同打造干净整洁的学习环境。

一年级是培养学生良好习惯的最佳时机，因此，我从点滴着手，对各个方面为学生提出培养目标和计划，因材施教，持之以恒。包括：学生课间去洗手间有专人督促、不得在洗手间内打逗、不得在楼道内喧哗跑跳以避免安全问题的发生；课上听讲坐如钟；吃饭不语不敲不费；读书写字严格按照儿歌要求......

实践是检验真理的唯一标准，经过长时间培养，我班形成了良好的班风、学风，同学之间团结互助，师生之间亲密和谐，只要我们一同努力，相信明天的一年二班会更加出色。