家和万事兴“亲子共读”主题班会教案

一、背景分析：学生自主阅读意识差，没有养成自主阅读习惯。家长与孩子之间的阅读方面的交流缺乏沟通。

二、教学目的：

１、增进孩子与父母之间的亲密关系；

２、通过孩子与家长共读，孩子们将会喜爱阅读，进而养成阅读和学习的习惯；

３、通过孩子与家长共读，可以丰富孩子的听觉字汇及理解力，增强语言能力，提升写作能力；长久共读经验的孩子，其想象力、创造力将获得不断的滋养；

５、共读会增进学习协调沟通能力，加强经验传承交流以及独立思考和休闲娱乐的效果。

三、前期准备：学生制作“亲子共读读书卡”、“与家长诵读家风家训”、“与家长诵读班会资料”、家长准备推介的书、背景音乐等

四、活动过程：

（一）走进经典篇

1、全体学生齐唱《春晓》

2、主持人：家和万事兴“亲子共读”主题班会，现在开始。

3、王瑞瑶：《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

王瑞莹：《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"

两个人：我们背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

王瑞瑶：接下来，请欣赏杨子宽等同学诵读《三字经》，鼓掌欢迎。

王瑞瑶：莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之 ，是啊，我们是不是应该效仿他们呢？（是）

王瑞莹：《弟子规》是一部成书于清朝并且被广为流传的一种儿童启蒙的读物，其主要目的就是对孩子进行启蒙教育，为将来的成长与发展奠定一定的基础。是“亲子共读”的必读读物，请欣赏我们亲爱的家长和可爱的同学一起诵读《弟子规》，鼓掌欢迎。（诵读《弟子规》）

二、“亲子共读”篇

王瑞莹：我曾经问妈妈“书是什么？”妈妈说“书是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯。”

王瑞瑶：我也曾经问妈妈“书是什么？”妈妈说:“书是知识的甘泉，哺育千千万万个求知的孩子。”

那书到底是什么呢？大家从下面这个节目中寻找答案吧！

两个人：请欣赏诗朗诵《亲子共读》（七位家长与孩子诵读）让掌声更热烈一些吧！

王瑞莹：儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。我们看“亲子读书沙龙”正要开始了。我们来听一听。请欣赏（家长和孩子表演）注：介绍亲子共读、介绍家风家训的诵读。

三、新书推介篇

王瑞瑶：亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个"选书-读书-聊书-再选书-再读书……"的过程。在这个过程中，家长与孩子一起读一起学习，不仅扩展了知识，又增添了孩子与家长的感情交流。请邱惟伟妈妈、金丞泽妈妈、李泽芃妈妈来推介适合亲子阅读的书籍，掌声欢迎。（节目）

四、班主任总结篇

我们的田老师对各位家长和同学们也有话说：请欢迎。

田老师：亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以大人和孩子一起看。当然，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。有人说，爱孩子最好的方式是陪伴。我觉得亲子阅读是爱孩子最好的方式。我希望各位家长把握时间，在愉快的气氛中和孩子共读，多读生活的书，让阅读成为亲子间的一种享受。