少先队活动课教师授课方案
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活动主题 |
“读书伴我行”主题队会
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课时计划 |
第 15 周第 3课时 |
授课中队 |
406 |
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活动目标 |
1.激发学生自主阅读的兴趣,形成乐于探究、求知的心理倾向。 2.引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍,从中汲取知识和营养。 3.培养学生从多种渠道的阅读中提高获取、整理、应用信息的能力。并养成爱阅读的习惯。
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教学重点 |
激发学生自主阅读的兴趣。 |
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教学难点 |
养成爱阅读的习惯。
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活动形式 |
中队会 |
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课前准备 |
快板、故事、歌曲、读书收获及好书介绍等。(以各小队展示为主)
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活动内容 |
活动案例 |
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一、活动仪式
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1.集合列队,整理队伍。 A、小队长向中队长报告人数。 B、中队长整队后向中队辅导员报告:“报告辅导员,本中队应到40人,实到40人,《读书伴我行》主题队会准备就绪,请允许我们开始活动。” 中队辅导员:“接受你的报告,同意你们活动开始,并预祝你们活动能取得圆满成功。” 2.出旗(奏乐:出旗曲,敬礼) 3.唱队歌。 4.中队长宣布活动开始。同学们,打开一本好书,就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书,就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀,它可以荡涤我们的心灵,编织我们的梦想。现在,我宣布四(6)中队“读书伴我行”主题中队会现在开始。
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活动内容 |
活动案例 |
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二、主题活动
第二环节:读好书
第三环节:读书好
活动总结
中队活动结束仪式。
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主持人上场 甲:老师们好 乙:队员们好 第一环节:好读书 甲:我要告诉你们一个好消息:“知识爷爷”今天也来参加我们的活动,大家以热烈的掌声来欢迎他。(响起热烈的掌声,一个由学生扮演的白胡子老爷爷戴着眼镜边走进教室,边示意大家停下来) 知识爷爷:今天我很高兴受到大家的热烈的欢迎。由于我博览群书又通晓古今的学识,所以大家都叫我“知识爷爷”。我最喜欢和小朋友在一起学习,交流知识。今天我将和小朋友一起参加这个活动。 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是电脑······ 甲:如果我要问大家:是什么,与我们终日相伴?是什么,为我们指引迷津?是什么,让我们如痴如醉? 同学们齐声回答:是书。 甲:是呀,是书。好书,能使我们畅游浩瀚的知识海洋! 知识爷爷:好书,能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。 乙:好书,能带你探索奥秘,燃起希望! 知识爷爷:好书,能使你明辨是非,分清美丑! 甲:好书,能让你追求理想,奋发向上!请听诗朗诵《书是知识的海洋》(第1小队) 知识爷爷:是啊,书是知识的海洋!古语说:“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去赞美它,称赞它,鼓励我们好好读书!刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说…… 甲:等等,要说到这些,我们中队队员都能说上几句,你听—— (学生说关于读书的名言)(第2小队) 1.书是人类进步的阶梯。 2.书是人类知识的源泉。3.书是人类通向世界的大道。 乙:听了这么多的至理名言,我真是受益匪浅!好读书尤为重要啊! 知识爷爷:其实,自古以来,书籍就是人类的好朋友! 甲:早至圣贤孔老夫子,以书为伴,满腹经纶; 乙:上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略! 知识爷爷:不错,毛主席不仅是个伟大的革命家,军事家和政治家,他更是一位伟大的诗人! 甲:我想,这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧! 知识爷爷:就是啊,毛主席曾经说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读! 乙:那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧!(请学生讲讲毛主席认真读书的故事) 乙:唉,听到毛主席读书这样废寝忘食,一丝不苟,我真是自愧不如啊! 甲:我也是啊!想想自己平时看书时的三心二意,真是惭愧! 知识爷爷:不动笔墨不读书,这是毛主席说的。毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上各种符号,在空白的地方写上许多批语。还要把文中精彩的地方摘录下,还要写下读书笔记、心得体会。毛主席读书可谓读得非常细致,很值得我们学习。 乙:从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事,你听过吗? 甲:听过啊,现在,我们的生活条件好了,已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。 乙:不,他们的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的! 知识爷爷:是呀,古今中外的名人、有学问的人都好读书,都从好书中得到教益,获取知识,为人类作出贡献,请同学们介绍一下这样的小故事。 (学生介绍名人读书轶事)(第3小队) 生1:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯,但亮光照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光,让光照在书上来读。后来匡衡成了大学问家。 生2:车胤从小也爱读书,可是家里很穷,没有钱买油点灯,一到天黑,就没法读书了。夏天的晚上,车胤看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞,便捉了几十只,装在布袋里,挂在案头。荷!光亮还不小呢!便打开书本,埋头学习。 生3:东汉时候有个人名叫孙敬。他年轻时勤奋好学,认真读书,读累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他就找来一根绳子,一头绑在屋顶上,一头扎在头发上。当他读书疲劳要睡觉时,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮拉疼了,马上就清醒了,再继续读书学习,后来成为著名的政治家。 生4:爱迪生小时候家里贫穷,只上了三个月的学,后来他一边卖报一边学习,还成了发明大王。 生5:我国伟大的思想家和文学家鲁迅,把书和时间看成自己的生命,一生著译了一千多万字的书作,为后人留下一份宝贵的文化遗产。 生6:西汉匡衡,少小家贫,晚上没有油灯就在自家墙上凿个洞,接邻居家烛光读书,终于成了一个很有学问的人。 生7:中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。 生8:全世界有名的发现镭和钋的女科学家居里夫人更是认真刻苦的典型.她小时侯做作业时,任人家怎样捉弄她.可她还是专心致志地学习而从不受影响。 甲:这样的故事真是举不胜举! 乙:是啊,古人说得好:书是人类的精神食粮!让我们在书的海洋中自由的翱翔。想读就读,想看就看,同学们,赶快行动,让我们积极投入到读书活动中去吧! 知识爷爷:读书,不仅能使人成材,更能让我们了解昨天,把握今天,展望明天! 甲:刚才大家举了古今中外名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦学习的精神,不懈的努力.矢志不渝的求学态度值得我们学习.我们身边的也有这样的例子。 3学生介绍。 乙:在前人的影响下,在知识的召唤下,我们班的同学爱上了读书!瞧,我们已经成了新时代的读书郎了。请欣赏小合唱《读书郎》。 乙:(唱)“没有学问罗,无颜……”唉,现在的读书可不仅仅是为了父母啊! 知识爷爷:对,我们是新时代的少年,为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强,我们的肩上有着不可推卸的责任!
甲:读书是一件很快乐的事情,读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。同学们可以说说你都读过哪些书呢?可以把你读的好书推荐给我们大家吗? 生1:适合我们年龄的书有很多:如《格林童话》、《安徒生童话》,他们会把我们带到一个神奇的世界, 我们小队特别喜欢看这一类的书。它带领我们走进了一个神奇的世界。 生2:我觉得有助于我们学习的书很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于学习,还有助于开发大脑,提高我们的学习兴趣呢。 生3:我向大家推荐一本对我们有益的书——《少儿百科全书》。希望大家能学习科学、热爱科学。生4:我向大家推荐的是儿童版古典名著。叔叔、阿姨们将大人看的书改编成我们小孩子能看懂的语言, 使我们不怕看不懂了。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代的四大名著,里面有许多人文历史,传统文化值得我们去研究。 乙:看来要读好书啊!这么多好书,我一定要赶快地把它们都读完! 知识爷爷:这你就错了!读书这事可急不来,不能囫囵吞枣,要细嚼慢咽。
甲:只有读好书,爱读书,书才会成为你的朋友。你才会明白…… 乙:明白什么? 甲:读—书—好!快板——我爱读书(学生表演《我爱读书》) 甲:我们班的同学在读书方面还有不少收获呢! 乙:说来听听! 乙:书中的知识可真不少啊! 甲:同学们的收获还有很多呢! 乙:那有谁愿意来介绍一下吗?
(同学们介绍读书的收获) 生1:通过读书,我首先学会了许多好词好句,那些优美的词句就象一杯幽香的清茶,值得你细细地品味,慢慢地感受,欣赏,每当遇到好的诗句,我都会摘抄到积累本上,让自己学会积累,学会运用。 生2:读书破万卷,下笔如有神。通过读书,我学会了吸取别人的精华,来弥补总结的不足,在写作文时,把积累的好词好句好段落,经过加工整理,运用到自己的文章里来,文章丰富多彩。 生3:最重要的是,通过读书我学会了许多做人的道理,这些道理我都会仔细折磨,,领悟它的真正含义,做一个真真正正的求实人。 知识爷爷:有人说,一位名师好比一盏明灯,能照亮我们的道路。所以,唯有书籍,才能时时刻刻能够伴随我们的左右。 甲:同学们,书让我们的生活绚烂多姿! 乙:书让我们的心灵丰富聪慧! 甲:让我们在好书的海洋里,尽情遨游 乙:让我们在好书的陪伴下,快快成长! 甲:让我们以书为伴!去采撷书籍的芬芳! 乙:让我们以书为友!去酿造智慧的甜琼浆! 甲:那么我们的生活一定会充满欢乐!充满阳光! 乙:让我们高声——齐唱《种太阳》! 甲:“读书好,好读书,读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 乙:用知识武装头脑,用智慧丰富心田,让好书伴我们成长,去建设祖国,创造美好的明天! 知识爷爷:最后,我要求你们珍惜大好年华,努力奋进,自强不息,记住前人的告诫:盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.现在我要走了,下次再见的时候能听到你们的好消息。(挥手示意,退下)
甲
理想的书籍,是智慧的钥匙。读书,可以陶冶情操;读书,可以丰富内心世界,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 乙:多读书,读好书,让好书伴我们健康成长。我们今天的“快乐读书,健康成长”的主题队会就要结束了,有请辅导员老师为我们讲话。 辅导员:同学们,首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。读书是辛苦的,也是快乐的,而快乐是需要自己去感受,去体会,去创造的。通过今天的班队课,希望大家能越来越喜欢读书,在读书中感受快乐,健康地成长。
四(6)班《读书伴我行》主题班会到此结束。 退旗
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活动内容 |
活动案例 |
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环境设计 |
读书伴我行----406主题队会 |
课后实践 |
孩子们本来就很喜欢读书,通过动感中队建设再把读书提到重要日程上来,并给予学生指导,孩子们读书的热情更加高涨。 |
课后反思 |
活动切实符合孩子们的特点,今后将队会精神发扬下去。 |