家庭教育素质提升工作总结

家庭教育素质提升工作总结

咸水沽第五小学

教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。上学期，我们学校按照镇教委工作部署组织教师、家长、学生参与了家庭教育培训，充分发挥学校优势，提高家庭教育指导工作实效。

一、教师不断提升自我，并在努力之后体会到了成功的喜悦。

1．自身素质有所提高。通过培训方式不断学习及研讨增长才干，提高自身素质。面对不同的教材敢于、善于大胆革新教学方法，采取灵活多样的教学方式进行授课，课上积极关注学生反馈情况，课后并与他人积极研讨进行反思，不断优化课堂教学，努力提高自身教学能力。课堂上更能全方位关注孩子们，体味着与孩子们共求知识的美好，和孩子们一起共同的成长！

2．关爱孩子成长点滴，肯定孩子每次进步，用爱浇灌孩子的心灵 老师们逐渐开始学会了用欣赏的眼光去看待孩子、仔细的倾听孩子们的心声、用心捕捉孩子们的闪光点、在他们每一次的进步中毫不吝啬的鼓励他们、用微笑包容孩子们成长路上的磕磕绊绊。渐渐的，我感受到了孩子们与我相处时的那份纯真、恬静与快乐，让我感受到了，孩子们的一次次变化，懂事、有礼貌、乐观而向上。在与孩子们相处的过程中，能深深地体味作为一名教师的光辉与美好！ 通过班主任家庭教育培训，让老师明白一名优秀的教师不但应具备良好的教师素养﹑过硬的教师基本功，还要有敢于创新的能力，浇灌花蕾的爱心，让学生在教师引导下乐学会学，朝着更高更远的目标不断迈进！

二、家长的教育观念有所更新，重视家校合作。

1．教育观念的改变。通过培训使家长了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。明白了教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

2．掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。

3．提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

4．加强与班主任及任课老师的沟通和联系。多与老师联系，家长及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。比如坚持每天看一看孩子作业本、并签字，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等方面的情况，定期将孩子的点点进步向班主任及老师汇报等。孩子是否能健康成长，不断进步，善于发现优缺点很重要，而主动沟通是关键。

5．尊敬老师，尊重教师意见。家长们与老师的交往中，知道老师工作的责任和辛苦。每一个老师都希望自己的学生成才。尊重老师，更加配合和支持学校的各项工作。

三、孩子学会了分享，懂得回报

中国有句古话：“滴水之恩，涌泉相报。”而今天在家人溺爱中长大的独生子女，从未有过回报的实践，于是也未产生过回报的意识。他们认为，别人所做的一切都是应该的，不需要感谢，更不需要回报。通过亲子活动的培训，孩子学会了分享，与别人分享好吃好玩的东西，对别人说一些关心体贴的话，同情并帮助有困难的人，不计较别人的过错，对别人能够宽容和谦让；教孩子懂得回报，让孩子感受到亲人对他的关心、对他的爱，让他们了解在他们的成长中，爸爸妈妈付出了多少心血，周围人们给予了多少关爱。只有孩子了解了家人的辛苦与不易，才会热爱家人，回报家人。孩子的正确思想是靠灌输的，爱的种子是需要培养的。正如世界著名的艺术大师贝多芬所讲：把“德行”教给你的孩子，使人幸福的是“德行”而非金钱。

四、工程实施建议

1.家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们十分重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。希望今后成立骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还要聘请有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。

2.辅导教材落实，保证家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，为学校选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学健康教育》、《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。

3. 设立“爱心家庭、书香家庭”荣誉激励的机制。结合学校“书香校园”活动，发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。鼓励家庭创建图书架，形成“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造家校读书氛围，培养学生读书习惯，提升家长素质。