培养孩子诚实的品德

培养孩子诚实的品德

有人说：“真诚不是智慧，但它常常放射出比智慧更诱人的光泽。”可见诚实品德的重要性。那么作为教师，怎样培养孩子诚实的品德呢？我认为：给孩子创造一个宽松、愉快、民主、和谐的氛围十分重要。因为只有师生，同伴相互保持诚实真挚的态度，使孩子感到成人的爱护和关心，他才能够信赖成人，有了过失才敢于承认。

我们经常讲一些“做人要诚实”的道理，给孩子灌输“诚实”的概念。由于孩子年龄小，必须把道理具体化、形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，利用故事，把做诚实人的道理寓于故事之中，使孩子明白什么是诚实，什么是虚假和欺骗，应该怎样做，不该怎样做。制定一些规则并严格要求，也是一种很好的方法。如：不是自己的东西不能带回家，没有得到别人的同意，不可随便拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还，有了错，要勇于承认，凡是答应别人的请求就一定要想方设法去做好等。当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，甚至施加压力，进行体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚而说谎。

前几天，放学的时候，一个学生没有家长来接，我让她在传达室等家长。这时，我看到她手里有两张图画纸，一时好奇，我要过来看了看，看到其中一张，呀，这张很熟悉，不是前两天，我们班另一个学生交给我的画吗，一直放在讲桌上。我问她：“这是你的画吗？”她看着我说：“是我的。”我疑惑的问：“真是你的？”她说：“是，后面写着我的名字呢。”我想一想，也许是一样的，别误会了。回去看看再说。我回到教室一看，那张画确实没有了。转天，她那张画没带，我让她把画转天带来。再转天，我让她拿着画到办公室，翻看了一下名字，确实涂改后，在旁边写的新的名字。我确定了。我再次问她，她仍然说是她的。我没有马上训斥她，我给她交了底，盯着对她说：“我讲桌上一模一样的画没有了。”我对她说：“做人要诚实，诚实是一个人的基本品质，如果你喜欢这张画，想看看，或者照着画，是可以的，和老师说。征求同意。你说呢？而且，你看看名字，明显改的。”我再次问，她说了不是她的。她承认了。我松了口气。对她说：“以后不管发生什么事，错与对，都要说实话，做人要诚实，有担当，谎话说多了，以后就没有人再相信你了。”她点点头。

培养孩子诚实的品质，树立做人的准则。让孩子身心健康发展。