咸水沽第五小学“全员育人”实施方案（修）

一、 指导思想

为全面贯彻党的十八大提出的教育方针，真正让每一个学生平安、快乐、幸福，不断加强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，切实做到“全员育人，全科育人，全程育人”。

二、全员育人岗位职责

1、校长：规划学校德育教育，组织制订学校德育长期、中期、近期工作目标；对学校德育工作负全面责任。落实《学校教师礼仪规范》、《教师一日工作常规》，引导党员、干部、教师以身作则，行为示范。

2、德育副校长：在校长领导下，围绕德育规划、阶段目标，制定“全员育人”方案及措施，抓好德育教科研工作，并协助校长做好德育工作的全方位落实。抓好德育队伍建设，做好全员育人工作的统筹安排和考核工作。

3、教学副校长：抓好学科渗透德育，协助德育部门做好全员育人工作。

4、法制副校长：由学校聘任司法、派出所等部门领导担任，协助学校分管领导负责全校师生的法制教育，协调警校共建事宜。   

5、教导主任：围绕全员育人目标，具体落实在学科教学中实施渗透德育，在学科教学中落实德育为先的育人理念。

6、总务主任：创造温馨、和谐的校园育人环境；负责好学校周边环境的治理，加强校内外环境的卫生管理工作，确保学生的身心健康。

7、大队辅导员：加强少先队组织建设；协助落实各项育人工作和教育活动的开展；重点组织开展学生的各项专题教育活动。

8、班主任：主持班级日常工作；组织开展各项班级活动，落实好学校的各项教育任务；协调学科教师加强对学生的思想、行为习惯的教育工作；不定期进行家访，做好各种后进生的帮扶、教育工作；主持做好学生操行评定工作；做好班级家委会工作。

9、学科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；规范教学行为，严格管理课堂；协助班主任对问题学生进行帮教，对学生进行日常行为规范的养成教育和监管；积极配合学校开展各项教育工作，支持学生参加学校组织的各项活动。

10、后勤及其他人员：立足本职，服务育人，协助对学生进行勤俭教育。积极配合学校开展各项教育工作，为学校组织的各项活动提供服务和保障。

三、内容要求

（一）基本内容

1、育人工作总的原则是“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”。所有教职工都是育人教师，所有学生均是育人对象，育人工作要以人为本，与人为善，切忌采取简单粗暴的办法。

2、首遇责任制。要求所有教职员工，在校内外遇上学生权益受侵犯的，或学生违纪的，都有责任及时制止、当面教育，并视情节严重情况，将事情经过和处理结果及时与行政人员沟通。

（二）工作要求

1、努力营造“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的育人氛围。

2、学校各部门之间相互协调，形成合力，树立全校一盘棋的观念，紧紧围绕“全员育人”的指导思想，同心协力，齐抓共管。

3、在育人的各个层面和环节上共同促进和强化，即上至学校领导下至普通工作人员都应该为人师表，身先士卒，以身作则。

4、全体教职员工都应做到文明用语，文明着装，文明举止，文明交往，文明待人，做学生的表率。

5、全体教职工按要求参加全校性活动，并做到守时守纪，树立教职工的良好形象；如临时安排任务或需要协助工作时，应努力做到尽职尽责。

四、考核与奖惩

1、学校对教职工参与全员育人的工作情况进行考核评价，工作实绩与师德考评挂钩。对育人效果好，成绩显著者给予表扬与鼓励；对育人方式、方法简单粗暴，给学生造成身心伤害，造成不良影响的，予以批评和处罚；育人效果与年度考核、奖励、评优、晋职等挂钩。

2、发现或有师生举报，教职工在课堂上或其他岗位上，不管理学生纪律，或学生违纪，出现事件时，教职工在场又不进行制止、教育、处理，经查实后，月考核师德项目不予得分，年度工作考核不能评为“优秀”、各类师德评优项目取消参与资格；造成责任事故的，还将按国家法律规定和学校制度进行处罚。

3、不能配合学校进行各类活动、工作，或影响学校教育活动的教职工，视具体情况予以批评教育、纪律处分等。