少先队活动课教师授课方案
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活动主题 |
我读书我快乐 |
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课时计划 |
第 14 周第 5 课时 |
授课中队 |
303 |
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活动目标 |
引导同学明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想。 通过活动提高同学对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣,养成良好的读书习惯。 |
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教学重点 |
学生感受到阅读课外书可以让自己与同学之间的合作交流更和谐,使自己的课余生活更加丰富多彩。 |
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教学难点 |
根据自己的年龄特点和接受水平,有选择的进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。 |
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活动形式 |
中队会 |
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课前准备 |
1、 准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。 2、 准备,脑筋急转弯,古诗词。 3、 表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。
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活动内容 |
活动案例 |
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主持人做开场白,而且请队员听古时候名人爱读书的故事。
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一、主持人上台,宣布活动开始课件出示队会题目。 主持人:有为的孩子爱跟好书交朋友。古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。请队员们听“名人读书”的小故事。《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《司马光颈枕励志》、《范仲淹刻苦读书》。 |
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活动内容 |
活动案例 |
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主持人介绍读书的意义和号召全体队员养成良好的读书习惯。主持人组织个别队员介绍自己读书的经历,并且说自己读书的收获。又请队员观看课本剧。 |
主持人:读书增长知识,读书增长智慧,读书促成好习惯,读书树立理想,读书培育人格。让书籍为我们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操。好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!读书的时候应该注意什么
?全体队员看课件读。 主持人:请队员说一说,看过哪些书?从读书中了解到什么?你有什么收获?(个别队员发言),其他队员倾听。 主持人:谢谢各位队员给我们带来的精彩介绍。 主持人:世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅。在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。 主持人:下面就让我们再一次进入童话王国,去看一看这些熟悉的朋友吧!请看童话剧《狼外婆》几位队员戴头饰表演。课件出示狼外婆的画面,播放音乐。 主持人:组织同学们做一个互动游戏:脑筋急转弯、古诗背背背。开火车进行比赛。
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活动内容 |
活动案例 |
主持人用生动的语言介绍读书的意义,又说明读书开阔自己的视野。主持人带领队员朗读名人名言。
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主持人:一本好书,就像一艘船,带领人们驶向广阔的海洋。因为书,我们可以上知天文,下晓地理。我们可以与古人对话,与未来握手。我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养。好书,是我们走向成功的金钥匙。是我们成长的营养液。队员们,多度一些好书吧,这样可以开阔你的视野。多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永远的春色。 主持人:带领全体队员齐读名人名言。 理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 主持人:让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和力量。 让我们多读好书,多看好报,时刻准备着为建设祖国贡献力量! |
活动内容 |
活动案例 |
主持人向全体队员推介文学书籍,并请中队辅导员讲话。 |
主持人:我们在阅读课外书籍时,应该怎样分辨好坏,选择既有价值又适合自己需要的书呢?
我希望大家课余时间去读读《可爱的鼠小弟》《丁丁历险记》、《小猪唏哩呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》,养成良好的读书习惯。 接下来请大家用掌声欢迎我们敬爱的辅导员说说吧。 辅导员作总结:队员们这次少先队活动课召开得非常成功,希望我们全体队员积极行动起来做知识型的好队员。 主持人:我读书,我快乐班队会到此结束,谢谢大家的合作。
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环境设计 |
黑板上书写我读书我快乐----303班少先队 黑板的四周张贴各小队绘制的读书手抄报
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课后实践 |
动员全体队员主动借阅课外书,书写读书摘记、读书读后感、各小队继续绘制读书手抄报、各小队准备合作讲故事。 |
课后反思 |
通过这次少先队活动课的召开,对激发全体队员的读书热情起到很好的推动作用。我感觉今后这样的少先队活动应该持续开展下去,这样的话才能巩固这次的活动成果。 |