人际交往—友谊之旅

人际交往—友谊之旅

咸水沽第五小学 姚树妍

一活动目标

1通过活动让学生体验主动交往的乐趣。

2让学生感受信任与被信任，爱与被爱的幸福快乐。

3通过活动培养学生团结互助的精神，增强合作意识。

4 培养学生乐于分享的品质。

二 活动内容

小学生如何进行人际交往的心理辅导

三 活动形式

   游戏、讨论

四 活动时间

  40分钟

五 活动准备

  彩色纸片、眼罩、障碍物、口罩、绳子、椅子、篮球、书包等。

六 活动过程

（一）有缘相识

1 在欢快的背景音乐气氛下，辅导员要求队员到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片。

2 根据自己所选纸片的颜色和形状，到群体中寻找能与自己图形契合的“有缘人”。

3 找到“有缘人”后，两个坐在一起，互相介绍自己，通过交谈

找出彼此三个以上的共同点。

4 全班分享交流。

（二）“盲人”旅行

1 和自已的“有缘人”组成小组。

2在背景音乐中，让一部分人扮演盲人，另一部分人扮演帮助盲人的拐杖，帮助盲人穿越障碍物。

3 交换角色进行体验。

4 交流感受。

（三）风雨同行

1 按照纸片颜色与形状继续分组，并在小组中分配角色，即：“盲人”

“哑巴”“无脚人”“无手人”。

2 让队员们把比赛起点的物品（椅子、篮球、书包、书、水瓶）一

次性搬到终点，用时最少的小组获胜。

3 小组分享感受。

4 选出优胜组，并奖励。

（四）颁发奖品

1 引导学生学会分享。

课后感想：

  队员们通过游戏，结交了新朋友，并和自己的新朋友完成了相应的活动。在活动中，队员们互相帮助，团结协作，挑战了很多艰难的任务。在完成任务的同时，他们收获了信任、成功，更收获了友谊。