503班团体心理辅导活动方案

503班团体心理辅导活动方案

活动主题：合作的力量

活动目标：

①帮助团体成员更好地适应学校生活。

②协助成员树立积极主动的人际交往态度。

③检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。

④让成员学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。

⑤学会信任和尊重他人，在安全氛围中促进自我成长。

团体成员：以班级为单位来参加活动的小学生。

团体规模：39人

辅导者：心理辅导员

活动场地：咸五小录播教室

活动时间：40分钟

活动准备：纸、笔、椅子、眼罩、绑腿绳

一、 开场白（3分钟）：

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高；……在我们日常生活中明显地可以感觉到团队合作很重要。我们怎样去理解这种团队合作的重要性呢？

二、 准备活动

　　找一名同学自己带着眼罩按照老师的规定从起点走到终点（其他同学不能提供帮助），然后采访这位同学的感受。

三、正式活动

（一）蒙眼走直线

1.活动过程：

人数：两人一组
游戏方法：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，能使用语言提示。分六个小组，每组指派两个代表。

2.主持人引导成员进行经验分享：

①  成绩最好的一组同学有什么特点？

②你们是胜利了还是失败了？失败的有何感想？

③在学习和生活中，我们该如何面对？

3.主持人点评：

不管是在学习，还是在人际交往中，我们经常都会遇到一些“死结”，这个时候，大家一定要沉着冷静，齐心协力，这样子问题就会得到解决。同时，在这个过程中，我们应该学会包容和体谅他人，先尊重别人才能赢得别人的尊重，不要老是埋怨别人。通过团队合作，可以营造一种学习氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。

二）绑腿走

人数：两人一组
游戏方法：发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑带绑在一起(绑在踝关节附近)。
所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点。
（行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。）

2.主持人引导成员进行经验分享：

①你相信你的搭档会正确的带路吗？当领路者一路领着你安全畅通的走完时，你的感觉又是什么？

②  你们两个人步骤不一致时，你的心里是怎么想的？

③当你看着两个人配合默契的完成任务时，你心里是什么感觉？想想，如果是自己，会顺利完成吗？

④你从这个游戏中学到了什么？

3.主持人点评：

人与人之间的交往应当是团结合作相互信任的，你毫无条件的信任我，我才可以毫无顾忌的帮助你。、游戏活动让大家在活动中真实地体验和感悟信任、互助在交往中的作用，享受朋友间爱与被爱的幸福。由于团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。正是这种归属感使得每个成员感到在为团队努力的同时也是在为自己实现目标，从而激起更强的学习动机，所以对于目标贡献的积极性也就随自己油然而生，从而使得学习效率比个人单独时要高。

三、小结

1．领导者总结今天团体辅导的内容，并再次强调学习中要有耐心、人际交往中的相互原则。强调敞开心扉、主动交往以及尊重和信任的重要性。

2.组内所有成员相互握手示意，活动结束。

备注：

1． 在时间安排上，如果这些活动完整做下来，估计要一小时，所以我们操作时可以选择其中一两个比较容易操作又能引起小朋友兴趣的活动。

2． 因为是心理学活动，重点还是大家从活动中的体会，活动的效果也并非气氛越热烈越好，尤其对于小朋友，大家玩的高兴了比较容易让场面失控，所以一定注意控制气氛。

3． 小朋友可能没有分享感受的意识，领导者要注意用他们能理解和感兴趣的语言适当引导，但因为时间比较紧凑，可以随机应变。

4． 一定注意活动的安全性，这是最重要的，在操作时一定注意。