尊重、信任、合作（人际交往）

尊重、信任、合作（人际交往）

咸水沽第五小学  张禹擎

活动目标：

①帮助学生树立积极主动的人际交往态度。

②促进班级的凝聚力，以及学生在班级内的参与程度。

③让学生学会敞开心扉，主动去接纳、信任和尊重他人。

一、 准备活动：雨点变奏曲（3分钟）

热身要求：

学生分为三个大组：

第一组：“拍腿”表示“微风”；第二组：“鼓掌”表示“小雨”；

第三组：“脚踩地”表示“大雨”；

最终的“风雨交加”由三组共同协奏完成。

二、正式活动（32分钟）

1.动物大会

首先，每个人都被赋予一种动物（有重复出现的若干只），然后分为开大会（7只动物，其中至少含有5种不同的动物）、开中会（5只动物，其中至少含有4种不同的动物）、开小会（3只动物，其中至少含有2种不同的动物）

游戏方法：所有人围成一个圈，在圈内随意走动，这时老师喊出开什么会，圈内的同学就要立刻明确要求进行组队，落单的同学可以由老师问哪一个小组愿意接纳这位同学，增加组内凝聚力。

第二次游戏，可以明确，每个队伍中必须含有某一种动物，再进行游戏，刻意的将关系不太融洽的学生设置成这一种动物，增强其自信心。

2.引导学生进行经验分享：

①询问哪些人在游戏中落了单，并请他们谈谈落单的感受；

②没有落单的时候又是什么感受。

③在组队的过程中，被其他同学接纳是怎样的感受？

④人际交往时，我们应该如何做？

3.点评：

在我们和小朋友的相处中，有的小朋友或许会联合其他小朋友孤立他，这时我们就要想一下，假如我们是那个小朋友，心里肯定很不好受。这就要求我们在对待小朋友时伸出温暖之手，不要有意孤立其他小朋友。

二）心有千千结

1.活动过程：

①让每组学生手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人；

②大家放开手，随意走动，听口令，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住；

③所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。紧接着，要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。

2.引导学生进行经验分享：

①面对“死结”，你们一组同学的态度有何不同？

②你认为想要成功，小组之间应该怎样做？

③在生活中几个人相处，会有哪些问题？我们该如何面对？全班同学相处呢？

3.点评：

不管是在学习，还是在人际交往中，我们经常都会遇到一些“死结”，这个时候，大家一定要沉着冷静，齐心协力，这样子问题就会得到解决。同时，在这个过程中，我们应该学会包容和体谅他人，先尊重别人才能赢得别人的尊重，不要老是埋怨别人。

四、小结（5分钟）

1．总结今天团体辅导的内容，并再次强调学习中要有耐心、人际交往中的相互原则。强调敞开心扉、主动交往以及尊重和信任的重要性。

2.组内所有学生相互握手示意，活动结束。